Bienvenidos a mi blog, aquí trataremos temas de sumo interés relacionados con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) referidas al ámbito educativo. En este espacio podrá también dar su opinión, la cual será muy valiosa por las múltiples informaciones existentes a nivel nacional e internacional.
Hoy más que nunca, las tecnologías de información y comunicación han ido ganando terreno en casi todo el planeta. Se dice “casi” porque se ha convertido en un trabajo titánico hacer conocer las TIC a sectores educativos cuyas faltas de posibilidades para utilizar los instrumentos tecnológicos los ha llevado a la marginación social. Por esta razón, el proyecto “Educar a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación” (EDUCATIC), propuesto el año pasado a la Unión Europea, por Belén Conde de los Ríos, pretende subsanar esta carencia para integrar a todos los individuos sin hacer discriminación por sexo, clase social, raza, religión o creencia.
El Centro de Actividades de la Fundación Tomillo, lugar donde se origina el pro
yecto EDUCATIC, espera lograr la financiación de éste para promover la educación utilizando las tecnologías.
A todas estas, podría decirse que no sólo este proyecto debe ponerse en marcha en el continente europeo, sino en otros continentes del mundo, así como se observa en la figura. La idea es extender las TIC hasta en los sitios más remotos.
El Centro de Actividades de la Fundación Tomillo, lugar donde se origina el pro
yecto EDUCATIC, espera lograr la financiación de éste para promover la educación utilizando las tecnologías.A todas estas, podría decirse que no sólo este proyecto debe ponerse en marcha en el continente europeo, sino en otros continentes del mundo, así como se observa en la figura. La idea es extender las TIC hasta en los sitios más remotos.
La incorporación de las tecnologías en ámbientes de aprendizaje tienen un enfoque constructivista que posibilita la comunicación eficaz, donde el verdadero aprendizaje humano es una construcción de cada alumno por alcanzar modificar su estructura mental para una mayor integración en el proceso educativo.
Asimismo, la actividad constructivista no es una labor individual sino integral, en el cual interactúa el maestro y sus alumnos de acuerdo a la comunidad y cultura donde se desenvuelven. La construcción de conocimiento consiste en obtener información proveniente del medio, ésta se complementa con la que el sujeto ya posee y allí se origina la renovación de ideas, mas con una perspectiva de aprendizaje cooperativo.
Asimismo, la actividad constructivista no es una labor individual sino integral, en el cual interactúa el maestro y sus alumnos de acuerdo a la comunidad y cultura donde se desenvuelven. La construcción de conocimiento consiste en obtener información proveniente del medio, ésta se complementa con la que el sujeto ya posee y allí se origina la renovación de ideas, mas con una perspectiva de aprendizaje cooperativo.
Las TIC proporcionan un cambio sustancial en los roles que juegan los alumnos y profesores, ya que el alumno y alumna son protagonista de su propio aprendizaje, y el profesor y profesora son facilitadores en la evolución intelectual de los y las estudiantes. De esta manera, su coloboración y orientación en la transmisión de las nuevas tecnologías, los hará más preocupados por estar siempre a la vanguardia.Aquí pueden consultar páginas relacionadas con las TIC:
http://www.campusred.net/escuelanntt/didactica/comunicaciones/proyectoeducatic.pdf
http://blog.jaitek.net/
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/archivos/RevistaUNED2000.htm
http://malmuze.wordpress.com/
http://plattecnologicas3.wordpress.com/2008/05/01/bienvenidos-a-las-plataformas-educativas/
